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| 课程名称 | 入学水平 | 教授内容 |
| 雅思起步阶段 | 初二英语程度；能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力；词汇量在1500-2000 |
1、通过阅读了解西方人文历史常识及科普知识；用听力来了解周围世界，并抓住关键信息;掌握并熟练使用初级语法，如被动语态等 2、使用初级句型套路来组织口语表达；初步掌握书面描述事物的能力，如小故事等；了解词性及同反义词的变化，并通过文章学习生词 3、运用英语作为认知工具，倡导“语言文化观”，了解西方社会生活 |
| 雅思入门阶段 | 初一英语水平;能读懂简单句子，但无法阅读100字以上的短文；基础语法仍存在多处漏洞；缺乏听力中必备的语感；只能口头表达非常简单的句子；词汇量在1000左右 |
1、培养基本的阅读理解力及短文听读结合的兴趣；掌握并熟练使用语法入门的知识，如动词过去式、形容词的比较级/最高级等 2、培养口语简单提问、简要回答的能力；通过基本词汇，掌握日常书信及电邮的写作；按常见话题，积累可用于表达的词汇 3、倡导"片语学习法"，吸收地道英语，开始接受英文思维模式 |
| 雅思基础阶段 | 高二/高三英语程度；较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差；词汇量在2500-3500 |
1、阅读较有深度的中长篇文章，理解较为复杂的概念；正确把握中篇听力的主要细节；多方面巩固中高级语法，尤其是各类从句及非谓语 2、探讨略有深度的口语话题(如全球化)；掌握书面概括文章的能力，学会借用素材来组织语句及观点；学习中级难度单词的搭配及用法 3、实践“完句表达法”，牢固树立完句概念，贯穿听说读写任一科目 |
| 雅思预备阶段 | 初三/高一英语程度；能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力；词汇量在2000-2500 | 在阅读中进一步积累雅思各类话题素材，同时把握文章大意及细节；听懂关于某一话题的对话或访谈；由浅入深地掌握中级语法的核心接触雅思口语各种话题，锻炼表达观点的能力；培养对雅思写作话题的感性认识，把思考与写作结合起来；通过构词法拓展有效词汇建立“综合技能观”，从听说读写任何一门出发，多方面把握语言 |
| 雅思6.5冲刺精英阶段 | 雅思6分水平，考过雅思或对雅思题型有一定了解；能以正常速度阅读长篇文章；能较为流畅地进行口头及书面表达；具备相当数量的中高难度词汇 |
1、选取大量雅思阅读及听力新题，利用其出题特点及语言风格上的高仿真度，较大程度地提升学员的应考能力和技战术水平 2、将雅思口语及写作话题多方面细化，在广泛吸收题库旧题的基础上勇于创新，对未来考试进行合理预测，并透彻讲解高品质范文/范例 3、站在高起点，着眼“高瞻雅思”，顺应考试难度逐年递增的大趋势 |
| 雅思精英7分课程 | 雅思6分、6.5分或同等水平的学员 | 加大听力阅读的反应速度的训练。要求学生有很好的逻辑思维以及语言表达，讲解高分词汇及句型讲解，结合例题具体分析高分要求。结合机经，加大练习速度，多方面讲解所有话题及平行阅读法的训练，此阶段可以结合机经使用。对5分，6分，7分句型对比进阶，结合例题具体分析高分要求。 |
| 雅思精品阶段 | 大二/大三英语程度，已通过大学英语四级考试；英语基础较为扎实，但对雅思缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够；表达中出现较多高级语汇，但缺少用词的灵活性及多样性 |
1、在真题演练中摸索并总结雅思阅读的出题规律及题型技巧；在审题、听题、做题、誊写答案各步骤中狠抓薄弱环节，寻找听力失分点 2、以特训形式深入展开16大口语话题，用现场录音及点评剖析答题技巧；分门别类讲解雅思图表/书信类型，逐段解析议论文结构 3、贯彻“话题/场景教学法”，按照话题分类，将听说读写融为一体 |
| 雅思突破阶段 | 大一英语程度；能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强；词汇量在3500-4000 |
1、初步接触雅思阅读各类题型及略低于真题难度的长篇文章；基本听懂校园场景对话及有关学习的探讨；在阅读/听力中贯穿高级语法 2、全方位熟悉雅思口语各种话题，通过词汇/语法及补充阅读加深对话题的认识；以写作话题为核心，将阅读/翻译/写作有机结合起来 3、明确“应试技巧观”，多角度了解雅思，教学重心多方面转向应试 |
Three Advantages
精准测试系统
从英语的十个维度入手，打破传统简易的测试方法，精确分析出学员的真实英语水平
7A教学系统
以专业学术课程结合实战演练，引导正确的自主学习，更加符合中国学生的独特模式
学员记录手册
从课上授课、课后辅导、作业完成、老师评语、家长回访等各种情况，全部记录在册
很多考生过分注重应试技巧，没有注重阅读理解能力的提高，在考试中往往面对一堆长长的句子，不知所措，稀里糊涂。我们知道，英文句子由主语、谓语和宾语构成了基本句式，形成了“核心意群”(core meaning)，它们的成分，如定语或者定语从句，状语等等在句子中仅仅起到对“核心意群”的修饰或者补充作用而已，不会对它产生很大的影响。 还有的考生在考试前一个月才开始做练习题，这是非常不可取的，一定要早早做准备，下定决心考雅思的时候就要赶紧了解题型，做做测试题，了解自己的优缺点，给自己制定一个科学的学习计划，认真的执行下去！
4 Intimate Services
学前指导
学前课程体系宣讲，为学员搭建完整学习框架，课前OC指导课程，帮助每一位学员快速进入学习状态
公共自习区
全天开放公共自习区，设有专职教师坐班答疑解惑，在自习区还设有自动售卖机，方便购买冷热饮品
作文批改
专职教师一对一批改作文，找准学员的写作盲区，日常作文自主提交「智学家」系统，快速批改点评
留学备考指导
留学移民时间规划指导，全程学习考试规划，合理适配学习进度与考试时间，时时掌握雅思托福考情
考试中被考官打断意味着低分？许多同学在口语考试中被考官打断后，会立马联想到自己是不是说错了话，或者考官对自己的回答不满意。而实际上，在口语考试中，考官打断你主要是因为：
①控制考试时间。因为口语考试分为好几个部分，每个部分都有时间限制，考官需要将每一部分控制在规定时间内，确保大家可以顺利完成考试。
②考生误解题目造成跑题时，考官会及时打断你，帮助你悬崖勒马。
③留出时间提问其他不同的问题，让你多多阐述观点，通过讨论不同的话题更充分地展示你的英语表达能力。
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